Comentario de texto

En la página 63 del libro de texto encontraréis un análisis de texto para trabajar sus ideas principales y secundarias. Tenéis que destacar lo qué dice y sobre quién lo dice y redactar vuestro argumento. De todos modos os dejo aquí el texto para aquellos que no sepan llegar a la página 63, que siempre hay alguien.

"El genio de (....) para componer e interpretar iba acompañado por el caos en su vida personal. En su edad adulta le preocupaba muchísimo su apariencia y derrochaba dinero en pelucas y ropas, tal vez como compensación, ya que medía 1,60 m y tenía marcada la cara por las viruelas que sufrió en la infancia. Fue desafortunado en el amor; se casó con la poco agraciada hermana de la resuelta beldad que le dio calabazas. Le gustaba hacer bromas pesadas y continuó siendo guasón hasta el final de su vida.

Sin embargo, paradójicamente, los aspectos caóticos de su personalidad nutrían su arte. Presumido e inocente, mundano e ingenuo, (....) nunca trató de comprenderse, pero su ingeniosa ingenuidad fue el recipiente perfcto para sus composiciones aparentemente llovidas del cielo. Por absurdas y trágicas que hayan sido su vida y su muerte a los 35 años, el canal hacia la armonía celestial no se obstruyó jamás. era capaz de escribir las melodías más transparentes, dulces y amorosas en medio de las circunstancias personales más horribles. El último año de su vida, en medio de intrigas de la corte y riñas conyugales, escribió su ópera, jubilosa y vitalizadora "La faluta mágica", y el sombrío pero inspirador "Requiém", potente confrontación con la muerte.

Responde a las siguientes cuestiones:

  1. Lee atentamente este texto en el que, de forma intencionada, se ha eliminado el nombre del músico al que se refiere.
  2. Averigua de qué compositor se trata y argumenta tu respuesta. 
  3. Subraya las palabras más relevantes e indica las ideas principales y las secundarias

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Para terminar con el Clasicismo

Para acabar el tema os dejo este Mapa Conceptual que tenéis que copiar en vuestro cuaderno. Pinchar sobre la imagen para que os aparezca el Mapa de forma interactiva.

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Ejercicios para resolver sobre el Clasicismo

Bueno aquíos dejos un poquito de trabajo para Rrsolver en clase. Pinche en el siguiente enlace.
Ejercicios sobre la Música del Calsicismo

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Ejercicios sobre Mozart y su música

Realizar todos los ejercicios que os proponen en esta actividad. Tenéis que escribirlos en el cuaderno de clase y luego los corregiremos. Os dejo aquí el enlace: Mozart y el Clasicismo

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Pasapalabra de la Música del Clasicismo

Para trabajar los conceptos de LA MÚSICA DEL CLASICISMO, mi amiga Paola Oliva ha elaborado este juego, que es el famoso “ROSCO” del concurso televisivo “PASAPALABRA” (utilizando el  programa creado por los profesores  J.Carlos Galán, Jose A. Garabatos y Jorge Pedrosa). Al pinchar en el botón de inicio, aparece la pregunta cuya palabra-respuesta empieza por, o contiene, la letra de la bola del carrusel que está iluminada. Para saber si empieza por ella o contiene la letra iluminada nos fijaremos en la imagen de la izquierda (A__ o __A __). Escribimos la respuesta en la caja de texto y PULSAMOS ENTER. Si no se sabe la respuesta se puede “pasar palabra” pulsando el botón central; la bola, entonces, no se apaga y queda iluminada hasta la siguiente vez que pasemos por ella. La próxima pregunta enciende la siguiente bola con la siguiente letra. Se trata de apagar todo el carrusel en el menor tiempo posible. 
En muchas preguntas hay que ver o escuchar algo, que te servirá de “pista”. Para ello debes pinchar en el cuadrado que aparece abajo, a la derecha y prestar atención a lo que se ve o se escucha.  
Al activar el botón inicio empieza la cuenta atrás del contador de tiempo. Tienes 15 minutos para completar la rueda. 
                Pincha en la imagen para abrir el juego:

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Presentación del Clasicismo

Accede a la siguiente dirección pinchando sobre la palabra Clasicismo

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Actividades de la Música Barroca


En el siguiente enlace encontraréis las audiciones que vamos a trabajar en el tema 4. Conoceremos a los compositores que crearon esta música y además veremos dos películas. Una sobre la vida de Vivaldi y la otra sobre Bach. Os aseguro que no son aburridas. El enlace es el siguiente:   http://www.baroquecds.com/index.html
Para comenzar el tema lo primero que haremos será leer las primeras páginas e ir haciendo los siguientes ejercicios sobre la historia de la Música:

1. Copiar en el cuaderno las páginas que aparecen en este libro virtual sobre la Música Barroca. Este es el enlace:  http://es.calameo.com/read/000122356ab3d1d671786

2. Ahora vamos a trabajar una webquest. Es muy sencillo solo tenéis que seguir las instrucciones, leer atentamente y realizar la tarea. Tenéis que escribirlo en vuestro cuaderno de clase. Aquí os dejo el enlace:  
http://www.telefonica.net/web2/isidrovidal/WQ/barroco/index.htm

3. Por último vamos a ver cuanto sabes. Tienes que realizar los siguientes ejercicios y adivinar sus respuestas. Hazlos en el cuaderno y escribe las respuestas. Aquí tenéis los enlaces:

- http://www.aprendemusica.es/Musicas/3_ESO/UD3_Barroco.Latinoamerica/EJERCICIOS_INTERACTIVOS_BARROCO/BARROCO_Hot_Potatoes/Barroco_elige_respuesta.htm

Tenéis que hacer todos los ejercicios. Para ello pulsar en la parte superior sobre siguiente ejercicio

Fakebook: Vivaldi 

Ánimo y a trabajar, ya sabéis que cualquier pregunta me la podéis realizar a través de EDMODO.

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